CBS Hamburg - Campus für Bildung und Sport Hamburg
Bundesstraße 96
20144 Hamburg
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Montags bis freitags 9 bis 14 Uhr

Leistung – Spaß – Fördern – Fordern: Zur Rolle und Verantwortung als Trainer:in  

Für Sportfachkräfte                                                             

„Trainer:innen haben die herausfordernde Aufgabe, einen jeweils individuellen Zugang zu Menschen zu finden, die den Sport aus völlig unterschiedlichen Gründen betreiben: Für den Umgang damit möchte ich sensibiliseren.“ – Oliver Schmidt, Dozent des Workshops


Inhalte

  • Auseinandersetzung mit den unterschiedlichen Motiven und Bedürfnissen innerhalb von Sportgruppen
  • Leitungsstile und ihre situationsgerechte Anwendung
  • motivierende Methoden und Strategien
  • Umgang mit schwierigem Verhalten (z. B. Lustlosigkeit, opportunes Verhalten)
  • Behandlung von individuellen Praxis- und Fallbeispielen

Ziele

  • verstehen lernen, was Menschen motiviert, bestimmte Dinge zu tun – und was sie demotiviert
  • individuelle Zugänge zu Menschen finden, um sie angemessen zu fördern und zu begleiten
  • Verhaltensweisen kennenlernen und erproben, die motivations- und lernförderlich sind
  • Reflexion der eigenen Rolle als Trainer:in
  • Handlungsweisen kennenlernen, welche die Anleitung in der Praxis erleichtern

Datum, Ort und Kosten

Mittwoch, den 29.03.2023 / 16:00 bis 19:00 Uhr

Der Workshop findet hier statt:
ETV-Sportzentrum Bundesstraße
Bundesstraße 96
20144 Hamburg
Raum: Oberhaus

Einzelpreis: 89 Euro

Inkl. Wasser, Kaffee- und Teespezialitäten sowie Nuss-Snacks. Die Leistungen sind umsatzsteuerfrei nach § 4 Nr. 22a UStG.


Kontakt und Buchung

Für Rückfragen stehen wir dir gerne telefonisch oder per E-Mail zur Verfügung:

Heger Abbassi
Beratung und Teilnehmendenmanagement
Tel.: 040 – 401 769 47
E-Mail: habbassi@cbs-hamburg.de

Kooperationen: Teilnehmende Einrichtungen und Träger erhalten 15 % Rabatt (siehe hier).

Dein Dozent
Fachliche Expertise aus der Praxis
Oliver Schmidt
Master in Bildungswissenschaften, Erlebnispädagoge & Outdoor Trainer

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